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班主任有话说|不断探索教育真谛,做你们梦想的引路人

 

 

 

  班主任是学校联系各班级的纽带,是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁,更是学生健康成长的引领者和学校德育工作的主力军。作为教师队伍中最特殊的一员,班主任肩负教育的初心和育人的使命,不仅要授业,更要帮助学生树立正确的价值观,真正做到为学生“解惑”。

  我校一直实行班主任职业化的管理模式,文化课班主任专职负责学生在生活和学习上的整体管理和引导,全程陪同学生上课,观察学生日常学习的思想动态,下寝室关心学生生活情况,及时帮助学生解决在学校遇到的难题和困惑。


对教育真谛的求索是一种教育情怀

著名特级教师于漪曾说过

“我有两把‘尺’,一把是量别人长处

一把是量自己不足

只有看到自己的不足或缺点

自身才有驱动力”

教师的教学生涯就是一个不断求索的过程

我校班主任为了给同学们更加优质的教育

争当先进,积极探索教育的真谛

在班主任技能大赛的平台上

尽情展现自身专业技能

在比赛中相互学习探索

不断提升自身的专业素养

 

知识竞赛,展露育人智慧


  在不断求索教育的过程中,扎实的理论基础是关键,班主任技能大赛特别展现了班主任们的基础理论知识,在回顾基础理论知识的过程中,明确自己的专业职责和专业化发展方向,进一步提升自己的专业化水平。

 

 

 

 

 

班主任们沉着应对知识竞赛,面对一道道理论题目,尽情彰显着青年教师的风采与智慧,展示着扎实过人的基本功底,在比赛结束后,相互探讨和分享自己在班主任理论知识上的所学和困惑,共同进步。


 

 

 

主题演讲,分享育人理念


  班主任们讲教学、说方法,紧密结合工作实际,针对校规校纪与法制安全教育自信阐述着独到的见解,为更好的建设文明安全和谐校园发表自己的观点和建议,班主任之间相互分享,共同探索理论与实践的最佳结合点,体现出班主任严谨的教学态度和创新的教育理念,亦体现出班主任的个人魅力。

 

 

 

 

 

此次班主任技能大赛,顶峰教育美术教研中心主任及顶峰教育培训学校芜湖校区、顶峰教育培训学校合作校区、芜湖顶峰艺术高级中学的各位校长和德育主任作为评委,对班主任的发言进行总结点评,指出一切问题都要站在学生的角度来看,此次大赛旨在以赛促教,加快班主任专业化成长,实现班级管理最优化,培养出更多优秀的学生。

 

 

 

 

 

 


 

深入对话,获奖班主任心得


 

 吴忠爱 

高二6班班主任

教育格言:

用心教育,尽自己最大所能,改变看似“别人眼里的差生”,成为实实在在的“优等生”。

 

  班主任最大的职责体现在管理上,我们应该不断思考因材施教,寓教于乐,严中有爱,互相尊重等管理方式,在教育上保持一颗“童心”,站在学生的角度考虑问题,帮助学生们健康成长。身为一名班主任,更要发自内心的关心学生,爱学生,因为班主任是学生树立正确价值观的引领者,它可以帮助学生树立信念,让学生们在没有动力时,能够重拾信心,继续努力向前。

 

 


 

高二7班班主任

教育格言:

凡为教,目的在于达到不需要教。

         ——叶圣陶


姚薇

 

  班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学生成长的重要影响来源,我认为对于班主任工作,爱学生是根本,需要我们付出爱,不断践行陶行知的捧着一颗心来,不带半根草去的精神,不断加强教育方面的理论学习,并结合班级的具体情况和学校内外环境进行创新工作,用满腔的热情、激情、爱心和耐心激发学生思想的共鸣。

 

 

 陈亚 

高二1班班主任

教育格言:

一切为了孩子,为了一切孩子。

我的学生在进步,我没有任何理由不去努力。

  班主任就是学生的一面镜子,学生无时无刻不对照着镜子学习做人,培养自己的习惯,这也相应地要求我们在管理实践中锻炼自己,使自己成为道德高尚的人;要求我们细心做好每一件事,诚心对待每一个同学,留心每个同学的闪光点,顺应新时期新要求,师德为先,加强自身素质能力的提高,一点一滴建立好班主任形象,激发学生内在动力,长善救失,全面发展。

 

 

 

  立德树人,培根铸魂,教师是人类的灵魂工程师,承载着传播知识、传播真理、塑造灵魂、塑造新人的时代重任,教师教育更是培养教师的关键,是教师队伍建设的源头活水。

  我们作为一名班主任更要始终保持那份定力,坚守“衣带渐宽终不悔”的信念,在育人的道路上不忘初心、砥砺前行,争做一个具有教育情怀的新时代教师,只有心系教育情怀,才能引领学子奔向拥有诗与远方的美好前程。

 

 

 End

 

发布时间:2019-5-21

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